Erwachsene lernen unterschiedlich. Im Lebenslauf haben sie sich typische Lern- und Denkstrategien angeeignet – die sie aber häufig selbst nicht so genau kennen.

Weiterbildungsberatung muss deshalb Lernertyp-gerecht sein, um das Lebenslange Lernen effektiver zu gestalten.

Aber wo soll die Beratung ansetzen? Auf welche Dispositionen des Lerners bezieht sie sich? Welche Faktoren entscheiden über erfolgreiches Lernen?

Auf diese Fragen antwortet VeLLE – ein neuartiges Verfahren zur Lerndiagnose und Lernerberatung Erwachsener.

VeLLE ist auf die besonderen Belange der Weiterbildungspraxis mit ihren begrenzten Zeit- und Sachressourcen abgestellt. Die VeLLE-Lernerberatung kann in das Kursgeschehen integriert werden.

Es wurde im Rahmen des KBE-Projekts  ,Variation von Lernumgebungen und ihre Auswirkung auf den Lernerfolg’ (2005 – 2007) entwickelt.

Das Projekt wurde vom Bundesministerium für Bildung und Forschung gefördert.